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摘要:
概述隐喻的相关内容.分析隐喻运用于英语词汇学习的必要性.认为隐喻能够对一词多义现象和词汇的文化现象给予充分的解释,教师应该有隐喻意识,并运用隐喻思维指导词汇教学,帮助学生理解和内化语言知识,从而培养他们的思维品质,增强其文化意识.
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文献信息
篇名 高中英语词汇学习中引入隐喻的必要性
来源期刊 英语教师 学科
关键词 隐喻 高中英语 英语词汇 思维品质 文化意识
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
隐喻
高中英语
英语词汇
思维品质
文化意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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