从课堂育人到实践体认:构建培育国家认同素养有效路径 ——以中山市桂山中学"重走英雄路"研学活动为例

• 作者: 邱志权
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 课堂育人 实践体认 国家认同素养 研学活动
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在全球化时代,培育中小学生的国家认同素养是国家建设的一项重要任务,也是中小学校德育工作的一项重要使命.在工作实践中,从课堂教育出发,充分利用乡土教育资源,加强学生实践体认过程,构建培育中小学生国家认同素养的有效路径,达成立德树人的教育目标.