基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
江苏省常州市武进区横山桥中心小学是典型的乡村小学,多年来学校结合自身文化历史渊源,全面落实"立德树人"根本任务,坚持五育并举、五育融合,构建了学校、家庭和社会三大劳动实践圈,实践探索了"新时代劳动教育"的进阶逻辑,引导学生在知情意行合一中,树立劳动光荣的理念,让学生养成热爱劳动的习惯.
推荐文章
陶行知教育思想对新时代劳动教育的启示
陶行知
教育思想
劳动教育
新时代的小学劳动教育
小学教育
劳动教育
新时代教育
知行合一理念融入新时代高校劳动教育的实践探索
知行合一
高校
劳动教育
实践育人
新时代大学劳动教育的文化生态及其系统的建构策略
大学文化生态
大学劳动教育文化生态
高质量发展
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探寻乡村小学"新时代劳动教育"的进阶逻辑
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科
关键词 新时代劳动教育 劳动自治 劳动逸美 劳动焕新 进阶逻辑
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G40-015
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时代劳动教育
劳动自治
劳动逸美
劳动焕新
进阶逻辑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导