小学语文教学中"群文阅读"教学模式分析

• 作者: 林卫军
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学模式 分析
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的不断发展,小学语文教学中"群文阅读"是一种新兴的阅读方式,能将内容相近或主题相同的文章进行统一讲解.教师运用"群文阅读"方法进行教学,比一篇一篇文章分开讲解效果好得多,不仅可以增加小学生的阅读量,还能提高小学生的阅读效率,激发小学生语文阅读的兴趣.本文分析了小学语文教学中"群文阅读"的不足,并提出了解决方法.