小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探

• 作者: 金斐
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 传统模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是语文学科课堂教学改革的一个新趋势,是一种新型的阅读教学模式,它能帮助学生提升阅读能力、提高阅读的质量和效率,也能帮助学生拓展思维,全面发展学生的整体学习能力.传统阅读模式已无法满足新四有学生的阅读要求,应扩大学生的阅读面,多读书,因此探究群文阅读的价值、群文阅读教学素材的引导开发以及相应的教学策略,能加深学生对群文阅读意义的理解,对提高学生的整体学习效率和综合能力有很大的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金斐		2	6	1.0	2.0