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基于学科核心素养优化课堂教学活动的思考与建议
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摘要：
《普通高中物理课程标准(2017年版)》对高中物理教学提出了新的要求.优化课堂教学活动是落实学科核心素养培养的有力抓手.教学中,可以从以学生为中心、有利于学生物理观念形成和学习方式转变的视角优化课堂教学活动,落实物理学科核心素养各要素的培养.
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
高中物理
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
82-282
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
599
总下载数（次）
4
总被引数（次）
41
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