找准切入点,有效拓展文本内涵

• 作者: 乔萌
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.04.037

摘要

语文课程标准指出,语文教学应注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开放、富有活力的教科书体系,全面提高学生的语文素养.在教学过程中,笔者按照"整体规划、有机融入、自然渗透"的教学思路,找准课文切入点,引导学生发展语言和思维能力,有效地拓展了文本内涵.