同伴互助学习模式在护理技能综合实训中的应用研究

• 作者: 刘艳 甘纯
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 同伴互助学习 护理技能 综合实训
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.04.027

摘要

目的:探讨同伴互助学习模式对护理技能综合实训效率的影响.方法:随机抽取二年级护理专业2个班,分为试验组和对照组,对照组采用护理技能实训传统方法,试验组采用同伴互助学习模式, 综合实训结束后,比较两组的护理技术操作考核成绩,对试验组进行同伴互助学习效果的评价问卷调查.结果:试验组护理技术操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05),试验组学生普遍认可同伴互助学习模式,认为对改变学习行为、提高学习效率、培养团队协作能力有很大帮助.结论: 同伴互助学习模式能有效提高护理技能综合实训效率,有助于学生形成良好学习习惯,培养团队意识和协作能力,是一种行之有效的教学辅助方法.