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SILL量表在高职外语学习语境下的验证
SILL量表在高职外语学习语境下的验证
作者:
肖涌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语言学习策略量表
语言学习策略
验证性因子分析
高职外语学习
摘要:
Oxford的Strategy Inventory for Language Learning(简称SILL量表)体现了其语言学习策略的理论建构,被广泛应用于国内外相关领域研究中,具有高度的权威性。但是,这一量表真的具有普遍的文化适应性吗?中国高职外语学习者在SILL各个分项上,又是怎样的权重次序呢?本文在广州和深圳两地高职学习者数据采样基础上,通过SPSS统计软件的验证性因子分析,对上述问题进行了探究,并尝试从社会文化视角对研究发现进行解读。
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学科
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语言学习策略量表
语言学习策略
验证性因子分析
高职外语学习
年,卷(期)
yygcxsyj_2021,(3)
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H319
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英语广场:学术研究
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
邮发代号:
38-526
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
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