SILL量表在高职外语学习语境下的验证

• 作者: 肖涌
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语言学习策略量表 语言学习策略 验证性因子分析 高职外语学习
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2021,（3）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

Oxford的Strategy Inventory for Language Learning(简称SILL量表)体现了其语言学习策略的理论建构,被广泛应用于国内外相关领域研究中,具有高度的权威性。但是,这一量表真的具有普遍的文化适应性吗?中国高职外语学习者在SILL各个分项上,又是怎样的权重次序呢?本文在广州和深圳两地高职学习者数据采样基础上,通过SPSS统计软件的验证性因子分析,对上述问题进行了探究,并尝试从社会文化视角对研究发现进行解读。