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摘要:
本文根据目前互联网技术和BOPPPS教学模型,提出“互联网+BOPPPS”的混合教学模型。将互联网技术与BOPPPS教学中的六要素相结合,以学生为主体,以教师为引导,以技术为辅助,教学设计涉及课上和课下、网上和网下,采用多形式,多途径,呈现教学效果。以物流专业课堂教学例,探讨了该模式的具体运用和实践价值。
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文献信息
篇名 “互联网+BOPPPS”教学模式在专业教学中的应用
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 “互联网+”BOPPPS 教学模式 教学应用
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 536
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”BOPPPS
教学模式
教学应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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