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摘要:
本文以"课程思政"元素与大学英语课堂的结合为出发点,从师资队伍、教材思政元素挖掘以及"课堂思政"实践三个方面探索两者融合的重大意义和可操作性,并对可能产生的问题进行分析,以期逐步完善"课程思政"教学体系.
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文献信息
篇名 大学英语课堂"课程思政"的探索与实践
来源期刊 英语广场 学科
关键词 大学英语 课程思政 中西文化 课堂
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教学实践与探讨
研究方向 页码范围 105-108
页数 4页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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大学英语
课程思政
中西文化
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场
月刊
1009-6167
42-1617/G4
大16开
湖北省武汉市
38-526
2011
chi
出版文献量(篇)
3690
总下载数(次)
8
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