绘本在幼儿园小班早期阅读领域教学中的创新应用

• 作者: 林巧惠
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿 绘本 阅读 应用
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 绘本教学
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.03.003

摘要

在幼儿园小班阶段接受全面和科学的早期阅读教育对于幼儿的未来发展具有重要的意义.我针对幼儿早期阅读教学中所存在的问题进行了梳理,就绘本在幼儿园小班早期阅读中的价值进行了全面的分析,立足于当前幼儿早期阅读实践当中所存在的忽视阅读需求、教学方式单一评价体系不足等问题,在实证分析的基础上提出了针对性的优化策略.我们幼儿园在幼儿园小班阅读教学中通过构建良好的阅读环境找准突破口,激发幼儿的阅读兴趣找到着力点、注重幼儿的思维培养觅得发力点以及跟进幼儿的阅读评价寻得关键点,构建了一个科学的早期阅读教育体系.