问题链在小学数学教学中的策略探析

• 作者: 吉玉
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 问题链 策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,教师要设计由易到难、层层递进的问题串,以激发学生的兴趣,引发学生的深度思考,促进他们数学素养的提升.主要从把握整体、有序提问、连续提问等角度阐述小学数学问题链教学的有效策略.