爱提问会思考

• 作者: 陈曦
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 核心素养 小学数学 教与学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.09.036

摘要

培养学生学会从数学的角度提出问题,在分析和解决问题中学会数学的思考,有利引发深度数学学习,提升思维能力,促进学生数学素养的发展.文章以《用字母表示数》教学为例,探讨了小学数学教学中如何教会学生提问、教会学生思考.