游戏教学对小学数学课堂的意义

• 作者: 张醒丽
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 游戏教学 课堂 意义
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 00038-00038
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学是小学阶段最基础且尤为重要的学科,由于小学生好奇心极强,学生的智力发展能力与逻辑思维能力都源于数学课堂。因此,教师在小学实践教学课堂中采用游戏教学不仅可以促进学生对数学的学习兴趣,还有利于学生的智力开发,能够锻炼学生的语言表达能力以及思维的发展,对提升学生各方面的素养具有深远意义。

作者信息

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1	张醒丽		1	0	0.0	0.0