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摘要:
笔者认为,不论是中小学,还是高等院校,都有设置心理辅导室的必要.特别是小学生的心智发育尚未完善,容易受到外界的直接伤害,也相对易于在心灵上留下创伤,严重的会影响到他们的身心健康发展,甚至使得人格发展受到一定程度的阻碍.此时,校方设立的心理辅导室,应及时疏导小学生的负面情感,引导他们重新建立起良好的认知态度,以提高对外界环境的适应能力.
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实践技能
三大因素
步骤和形式
基本方法
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文献信息
篇名 我国澳门地区小学心理辅导的实施现状与建议
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 走进港澳台
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.06.004
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新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
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