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STEM模式下"转化"策略在小学数学教学中的实践与思考
STEM模式下"转化"策略在小学数学教学中的实践与思考
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摘要：
目前STEM教育是一种崭新的教育模式,可以使数学课堂变得非常有趣.转化是一种思想,更是一种策略.STEM教育理念下的数学探究活动挣脱了传统教学模式的桎梏,它认为学习的乐趣不在于形式和结果,而在于内涵和过程,在过程中建构、体会、感悟、累积,慢慢地探究出数学的本质,这就是STEM教育理念的精髓.
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文献信息
| 篇名 | STEM模式下"转化"策略在小学数学教学中的实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 模式 转化 建模 精髓 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（4） | 所属期刊栏目 | 百家讲坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 97 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学大世界(中旬版)
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月刊
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chi
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