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基于能力培养视角下的中职PLC课程教学改革探索
基于能力培养视角下的中职PLC课程教学改革探索
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摘要：
经济的发展推动了我国教育事业的不断进步,中职教育改革工作进入了新的阶段.PLC课程成为自动化控制方面的核心课程,能够使学生的综合能力得到有效提升,因此备受中职学校的欢迎.本文对当前中职PLC教学中存在的问题进行了分析,提出了基于能力培养视角下的中职PLC课程教学改革措施.
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教学设计理念
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教学评价体系
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文献信息
| 篇名 | 基于能力培养视角下的中职PLC课程教学改革探索 | ||
| 来源期刊 | 电子元器件与信息技术 | 学科 | |
| 关键词 | 能力培养 仿真实训 教学改革 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 教育信息技术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 131-132 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TP273-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.19772/j.cnki.2096-4455.2021.5.058 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
能力培养
仿真实训
教学改革
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期刊影响力
电子元器件与信息技术
主办单位：
工业和信息化部电子科学技术情报研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4455
CN：
10-1509/TN
开本：
16开
出版地：
北京市石景山区鲁谷路35号
邮发代号：
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
2445
总下载数（次）
25
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