浅析在小学语文教学中培养学生质疑能力的策略

• 作者: 聂筱莉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教师 授课思维 小学生 质疑能力 情感观念
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0283-0283
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文教师对小学生进行课程教育过程中需要改变陈旧的授课思维与能力培养目标,在资源整合基础上开展高水准的课 堂教学,立足课堂教学对班级学生进行学科素养的有效培养。研究指出小学生在学习过程中会出现不同的思维认知,对课程知识 进行学习和讨论过程中会提出质疑并表达自身的情感观念,语文教师需要在资源整合基础上培养班级学生的质疑能力。所以语文 教师应该在课堂教学中通过多种途径培养小学生的质疑能力,引导学生们收获更高水准的知识体验。

作者信息

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