微课程,实现写作过程性指导的重要路径

• 作者: 葛平
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文所说的"写作微课程"指的是基于写作教学的以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程,目的是以微课程的开发为径,将写作中的"观察""阅读""修改"等种种策略统合在某一个主题之下,指导学生完成由"习作"到"作品"的提升,并在这个过程中习得语言、知识与方法,丰富情感体验,提高写作能力.