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小学科学生活化教学策略初探
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摘要：
小学科学教学的内容基本都来源于实际生活,具有极强的生活意义以及应用价值.在小学科学教学中开展生活化教学策略,不仅能帮助学生建立起知识与生活的关联,还能显著提高科学教学的有效性,促使学生明确科学学习的重要性以及学习的意义,从而不断提高学生的科学学习能力.
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
生活化
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
主办单位：
党员生活杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-3717
CN：
42-1770/C
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号：
38-66
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15695
总下载数（次）
50
总被引数（次）
844
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