"师生共创、专思融合"的基础医学课程思政模式探索

• 作者: 汤军 赵宏贤 阳静 代荣阳
• 来源期刊: 四川生理科学杂志
• 关键词: 基础医学 课程思政 共创 融合
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 511-513
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,基础医学课程是医学教育的开端,在医学生成长过程中起着重要的作用.本文分析了开展基础医学课程思政的必要性、重要性,介绍了西南医科大学基础医学院开展的"师生共创、专思融合"基础医学课程思政模式,以期为兄弟院校提供参考.