沉浸式"大思政课"的价值意蕴及建构理路

• 作者: 许瑞芳 张宜萱
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "大思政课" 沉浸式体验 改革创新
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 83-88
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

沉浸式"大思政课"在"大思政课"的基础上,既强调把"思政小课堂"融入"社会大课堂"的思政课改革走向,又强调思政课身临其境的场景感、真实感和历史感,使思政课与社会现实紧密结合,以场景感描绘"大背景",以历史感构建"大格局",以真实感勾勒"大课堂",以提升思政课的吸引力与引导力.切实办好沉浸式"大思政课",教育者要确立"大思政"的理念,打通思政课堂与社会生活之间的壁垒,激发教育对象在现场教学中的深度学习意识,聚力教育方式的多元整合与变革创新,优化"大思政课"实践教学环境的制度保障和资源供给.