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摘要:
为了提高高职院校思政课教学成效,文章首先阐述了高职院校思政课感受式教学形式施行的意义,然后提出了高职院校思政课感受式教学形式施行的路径,最后对高职院校思政课感受式教学形式施行进行了反思.
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文献信息
篇名 高职院校思政课感受式教学形式的施行
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 感受式教学形式 思政课 高职院校
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202107015
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研究主题发展历程
节点文献
感受式教学形式
思政课
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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