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摘要:
疫情让在线教育进入了全民关注的时代,随着全国各地中小学返校复课,中小学教育教学开始进入"后疫情时代".在线教育引发了教育者对线上线下交互融合式教学的广泛关注与探索.基于"后疫情时代"中小学线上线下交互融合式教学产生的背景、概述、架构、优势及实施建议进行探索,希望中小学教师不断改进自身教学方式,用新思维、新理念抓住机遇,大力推进教育教学变革.
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文献信息
篇名 "后疫情时代"中小学线上线下交互融合式教学初探
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 后疫情时代 线上线下 交互融合 教学初探
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 课程与教学改革研究
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
线上线下
交互融合
教学初探
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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