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摘要:
游戏是幼儿的天性,幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契机.因此,幼儿教师在中班科学区域游戏中要创设科学有效的区域环境,激发幼儿探究的兴趣,投放科学有效的材料,提高幼儿探究的能力;进行科学有效的指导,提高幼儿交流和总结的能力.
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文献信息
篇名 谈中班科学区域游戏的实施策略和指导
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿园中班 科学区域游戏 实施策略
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园中班
科学区域游戏
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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