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摘要:
在以往的数学作业中,很多教师只注重作业的数量,而且作业的形式也比较固定,使得学生在完成作业时,敷衍了事,不能达到巩固学生的学习成果的目的.因此,教师在进行数学教学时,应该为学生设计个性化的作业,增加学生对作业的注意力,让学生能够主动地去写作业,促进学生全面发展.本文从作业趣味性、创新性、探究性这三个方面入手,阐述了在小学数学教学中如何设计个性化作业.
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文献信息
篇名 在小学数学教学中如何设计个性化作业
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 小学数学教学 个性化 作业
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学教学
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研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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