英语课堂教师反馈语的典型问题分析

• 作者: 王玉虹
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 英语课堂 教师反馈语 问题分析
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.18.004

摘要

教师反馈语具有引发、维持师生有效互动和维系师生关系的功能.本文从具体话语片段出发,分析英语课堂中教师反馈语存在的泛化、无意义、滥用、忽视、武断和消极等典型问题,并提出相应改进建议.