新工科和工程认证背景下计算机控制系统课程线上线下混合教学模式研究

• 作者: 李明秋 姜淑华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 线上线下混合教学模式 翻转课堂 考核方案 课程评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育|Research on Disciplinary Education
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.08.016

摘要

在新工科和工程认证背景下,面向未来,面向"双一流"建设,坚持以学生为核心,以成果导向教育为理念,全面梳理了计算机控制系统课程教学内容,研究了基于"雨课堂+中国大学生幕课"的计算机控制系统线上线下混合教学模式,构建了计算机控制系统线上学习平台,开展翻转课堂教学,设计了多元化的课程考核方案及基于持续改进的课程评价体系.实践结果表明,计算机控制系统线上线下混合教学模式对提升学生的课程学习效果是有益的.