新时代小学劳动教育研究探析 ——基于2018—2020年CNKI期刊样本文献的梳理与分析

• 作者: 李印臣 刘亚平
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 劳动教育 小学劳动教育 新时代 新劳动教育 文献综述
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教育|Research on Disciplinary Education
• 页码范围: 72-77
• 页数: 6页
• 分类号: G621
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.08.017

摘要

小学段的劳动教育在新时代大中小学劳动教育体系中具有奠基性,它直接关系到为党和国家通过劳动教育培育时代新人的质量.以从CNKI中获取的2018—2020年间的124篇期刊样本文献为研究材料,借助NoteExpress和Excel软件对样本文献进行统计并对其内容进行梳理分析,结果表明:高校完全针对小学段的劳动教育研究较少、落实劳动教育必修课的研究较少、劳动实践中有关劳动安全方面的教育研究较少、构建劳动教育评价体系和机制的研究较少等.建议:应实现小学劳动教育新时代内涵的校本化,提高小学劳动教育实施者与参与者对劳动教育的认知,解决劳动教育师资队伍的专业化,加强高校和小学开展劳动教育合作,关注小学劳动教育实施路径体系化形成过程.