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摘要:
一个有趣的语文教学方法,会让学生学习的兴趣得到很大的提高,使课堂教学效率得到很大的提高,因此在低年级的语文教学中,一定要对语文课堂的趣味性进行加强,根据所在班级学生的实际情况设计出符合学生的趣味性教学方案,进一步提高学生的语文学习水平。本文中对低年级语文开展趣味教学的意义进行了阐述,并就如何更好的构建低年级语文趣味课堂提出了几个可行性方法,希望可以给相关从业者一些的参考。
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文献信息
篇名 浅谈低年级语文趣味课堂
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 低年级 语文 趣味课堂
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0056-0056
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 金英 16 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
语文
趣味课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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