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小学数学微课设计的几点思考
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摘要：
随着微课时代到来,一线教师已经在尝试制作并应用微课,但效果仍不尽如人意.小学数学微课的设计可以从选材、引入、突破、练习、互动几个方面进行思考,浓缩精华资源,弥补教师讲述的短板,使到学生的学习形式更为丰富.
一、选材到点
在设计微课时,选材显得尤为重要.在小学数学教学内容中,并不是所有的教学内容都适合做成微课.怎样的知识点适合用微课进行讲解呢?
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