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摘要:
家庭和幼儿园承担着幼儿健康成长、养成良好生活习惯、掌握基本生活技能的重任,是幼儿学习和生活的主要场所。但是家庭和幼儿园对幼儿教育的侧重点和教学方式不同,优势各异,要努力将两者有效结合,实现优势互补,使幼儿得到更加健康科学的发展。
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启蒙教育
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幼儿园
游戏
教育
现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家庭与幼儿园教育实现互补的措施探讨
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 家庭 幼儿园教育 互补
年,卷(期) dyxjs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0038-0038
页数 1页 分类号 G616
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文静 昆山市花桥中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭
幼儿园教育
互补
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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