小学语文阅读教学文本细读的策略研究

• 作者: 杨通生
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0069-0069
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

近些年来,随着新课程改革的不断实施与推进,我国的教育观念和教学模式都发生了很大的改变。语文是小学阶段的重要学科之一,阅读作为小学语文的重要教学部分,也受到很多语文教师的重视。其中,文本细读是阅读教学中的一种新教学模式,它不仅可以充分调动学生对语文的学习积极性和主动性,也可以很好的帮助学生提高他们的语文学习能力与综合素养。本文则主要介绍小学语文阅读教学文本细读的现状,以及一些策略。

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1	杨通生		1	0	0.0	0.0