小学科学创新性实验设计——以《光是怎样传播的》为例

• 作者: 钟晓云
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 小学科学 实验 设计
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 分类号: G623.7
• 语种: 中文

摘要

2017年《义务教育小学科学课程标准》的颁布标志着国家越来越重视小学科学课程.在课标中指出,小学科学课程是一门实践性课程,探究活动是学生学习科学的重要方式.探究活动中大部分是实验教学,认真做好小学科学实验,不仅有利于小学生获得科学知识,而且能提高学生的动手操作能力和合作探究能力.本文以《光是怎样传播的》一课为例,浅析实验设计中的创新性、直观性和趣味性.