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克服高中学生英语学习中自卑心理的策略
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摘要：
在学生进入到高中阶段的学习之后,随着其年龄的增长以及心智的发育日渐成熟,在这个该阶段,高中生观察事物的自觉性、稳定性、精确性以及稳定性也在逐步提升,对于事物深层含义的理解比重增大是高中生心理发育的重要特点之一.由于和社会之间还存在着较大的差异,具体到高中英语教学中,就表现为某些高中生对于英语学习的自卑感,产生自卑心理.
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用微课培养高中学生英语自主学习能力
微课
高中生
英语教学
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
学生
自卑心理
策略
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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