试论创造性活动策略在小学音乐教学中的应用

• 作者: 沈隽淼
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 创造性活动 小学教育 音乐课堂 教学计划 知识储备
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.153

摘要

在当下的教学开展中,音乐教育一直都是对于学生创造能力进行培养的重要途径.在实际的教学中,采用音乐的方式,可以很好地让学生在音乐的实践过程中对于事物形成一个理性的认知以及情感,以此提升学生的思维能力,保证其在面对问题的时候,能够有着较高的变通性、灵活性.在本文的分析中,就是基于学生在小学阶段所接受的小学音乐教育进行研究,对教学中应用的创造性活动对学生产生的教学效果进行分析,为相关领域的教学人员,提供一定的教学参考.