当孩子遇上"洞" ——小班幼儿生活化课程故事

• 作者: 张静怡
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小班幼儿 课程生活化 寻洞
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿的思维比较的直白,总是以生活经验为认识的基础.在幼儿教育中,要将课程生活化才有可能使幼儿更有兴趣地学习幼儿园课程,促进幼儿的学习和成长.本文从幼儿的生活实际出发,抓住了幼儿的兴趣点"探寻洞洞的奥秘",对幼儿园课程生活化的措施做了进一步的研究,以此促进幼儿的学习和成长,加快幼儿园课程的建设.