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摘要:
"小先生"制合作复习模式是笔者在课题"核心素养背景下 '小组合作学习' 实践与研究"研究过程中提出来的一个教学模式,这个模式起了提高分层复习教学效率的效果,也能通过合作学习提升思维品质.本文主要论述了这个模式的现状分析、策略与思考、优化以及作用.
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篇名 小学数学"小先生"制合作复习模式的策略
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.08.024
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期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
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5
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