小学生活化趣味数学教学策略分析

• 作者: 成洁芳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 趣味教学 课堂优化
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门基础学习科目,与生活联系较大,不仅是一种数学计算方式,同时也是解决生活问题的必备条件.小学数学学习过程不仅能够激发学生的创新能力,同时能够有效发散学生思维能力,小学数学教师在教学过程中应该逐步应用生活场景,将生活问题与数学教学活动有机结合,能够增加小学数学教学过程趣味性,促进数学基础理论知识的理解和提高小学生利用数学知识解决生活问题的能力.