立足园本教研,促进幼儿教师专业成长

• 作者: 李梦娇
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 园本教研 幼儿教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0101-0101
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

园本教研是以幼儿园的现状为前提,对幼儿园的教研资源以及软硬件资源进行整合,可以进一步促进幼儿的健康成长,同时也能够不断提升教师的专业性,进一步提高整个幼儿园的教育教学水平。需要通过园本教研工作来为整个幼儿教育工作进行引导,进而提高整各幼儿园教学质量。

作者信息

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1	李梦娇		1	0	0.0	0.0