立足"问学课堂" 指向思维发展——统编语文教材二年级上册《坐井观天》(第一课时)教学设计

• 作者: 赵莹莹
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 核心素养视域下的中小学精品课例
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.15.007

摘要

[教学目标] 1.通过观察比较、组词、读小儿歌等方法,认识"沿""答""渴""喝""话"等10个生字,正确书写"井""沿""渴""喝",注意读帖,做到"一看""二描""三临""四比". 2.能够正确、流利地朗读课文,会分角色朗读对话. 3.发挥想象力,初步理解寓意. [教学流程] (一)猜谜导入,揭示课题 1.猜谜导入课题 小朋友们好!初次见面,我先自我介绍一下,我是赵老师,谁来和我打个招呼?你叫什么名字?还有谁也想让我认识你?能简单介绍一下自己吗?