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数形结合思想在小学数学教育教学中的应用
数形结合思想在小学数学教育教学中的应用
作者:
李承鹏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数形结合
小学数学
教育教学
摘要:
数学是小学阶段的重要学科,并对学生的发展起到至关重要的作用。但是在小学数学教学过程中,除了让学生掌握扎实基础知识之外,还应该利用数学这门学科,促进学生各方面能力的发展。长期以来,数形结合是一种行之有效的教学方法,不仅符合新课程标准的具体要求,同时也能够有效地提高小学数学教学效率。基于此本文将简单分析数形结合在小学数学教育教学中的应用,并提出一些有效策略。
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文献信息
篇名
数形结合思想在小学数学教育教学中的应用
来源期刊
今天
学科
教育
关键词
数形结合
小学数学
教育教学
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0099-0099
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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李承鹏
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数形结合
小学数学
教育教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
今天
主办单位:
吉林省总工会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3917
CN:
22-1084/C
开本:
出版地:
吉林省长春市人民大街7256号
邮发代号:
12-86
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
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