进步,从仿写开始 ——小学语文作文教学仿写训练

• 作者: 陆黎
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 小学语文 作文教学 仿写训练
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的内容框架中,写作是重点内容.但目前围绕小学语文作文教学的创新不足,造成学生的写作能力普遍偏低.文章从小学语文作文教学现状出发,从教师的"教"和学生的"学"的角度切入,尝试将仿写训练运用到作文教学实践中,以此来促进学生不断进步.通过合理把握仿写侧重点、引导学生正确仿写和鼓励学生自主学习,为小学生写作能力的强化奠定基石.