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摘要:
近年来,知识的更新速度在不断地提高,信息技术也在飞速地发展,这给小学道德与法治课教学带来了更大的挑战.小学道德与法治教育被越来越多的教育工作者所重视,其在小学教学中的重要地位也越来越凸显.为了使小学道德与法治课教学质量得到提升,相关教育者应紧抓核心素养这一契机,不断进行创新与调整,重视小学道德与法治课堂教学的创新工作.
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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
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道德与法治
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小学道德与法治教学中提高学生核心素养的初探
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小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略
道德与法治
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核心素养
策略
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学道德与法治课教学策略探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 道德与法治 教学创新
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
道德与法治
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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