利用博物馆资源设计幼儿园课程实践初探

• 作者: 方逸云 陈雁玲
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 创见
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.博物馆是历史的保存者和记录者,它见证了劳动人民的奋斗历史.利用博物馆丰富的文化、艺术资源开展幼儿园的教学活动和社会实践,吸引幼儿亲近博物馆,让幼儿充分感受博物馆的文化和艺术,萌发对艺术、文化、物产资源、民俗及风情的关注和兴趣,引导幼儿学会用心灵去感受美、发现美,用自己的方式去表现美和创造美;增强中华民族文化认同感,树立爱祖国、爱家乡的情感,使素质教育真正落到实处.