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摘要:
高职护理专业心理健康课程中实施课程思政的目标是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立科学信仰.但仍存在思想政治资源未得到充分挖掘、人才培养结合办学特色不紧密、心理健康课程理论基础缺乏本土化特色等问题.因此,本文提出通过建立高素质的师资队伍、编写思政元素教学大纲、完善教学评价体系等实施课程思政的有效途径.
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文献信息
篇名 高职护理专业心理健康课程实施课程思政的路径探索
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 高职 护理专业 课程思政 思想政治教育 心理健康
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 党建与思想政治教育
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G41
字数 语种 中文
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思想政治教育
心理健康
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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