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摘要:
2019年秋季,部编版五、六年级教材在没有与四年级衔接的情况下便直接应用了,高年级语文教师对新教材比较陌生,甚至有点不知所措.与旧教材有着同样的课文却有着不一样的知识点和训练点,特别是在部编版六年级上册还出现了旧教材五年级教过的课文,那么,教师应该如何重新制定教学目标,落实教材中的语文要素?本文以六年级上册为例,在教学过程中以课后练习题为抓手,尝试寻找落实教学目标和提升语文要素的方法.
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文献信息
篇名 例谈统编版小学语文教材课后练习题
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.09.025
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广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
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