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摘要:
通过调查当地企业生产对毕业生的知识、技能等要求,工业分析技术专业中高职衔接课程体系的构建以文化课程、基础课程、专业课程、拓展课程为框架,采用重点法教学、实验法教学的教学实践,技能训练的考核实践、顶岗实践,毕业生的综合素质、理论知识、专业技能符合企业生产的要求.
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机器人
专业课程
体系
构建
船舶电气工程技术专业群中高职衔接的探索与实践
专业群
中高职衔接
船舶电气工程技术专业
机电一体化专业
应用电子技术专业
"五位一体"模式下对中高职教育衔接课程体系的构建
五位一体
中高职课程
职业能力
多元化主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工业分析技术专业中高职衔接课程体系的构建与实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职 工业分析 课程体系
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高职
工业分析
课程体系
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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