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摘要:
随着新课程改革的逐渐深入和发展,对小学数学要求越来越高。数学是小学生阶段必不可少的一门学科,与其他学科相比较来说具有抽象性和复杂性,学生学习起来有一定难度,慢慢地学习兴趣大大降低,不利于教学质量的提升。趣味教学模式是一种新兴的教学模式,趣味性是其主要特征,运用于小学数学课堂教学中,可以激发学生学习小学数学知识的内驱力,兴趣也越来越浓厚,使教学质量得到提升。文章针对趣味教学在小学数学课堂的应用进行阐述。
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文献信息
篇名 探究趣味教学在小学数学课堂的应用
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 趣味教学 教学数学 教学策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0120-0120
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
教学数学
教学策略
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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